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淮安区南闸镇中心小学推行科学的教学管理模式

发布时间:2021-01-13 14:04:35 阅读: 来源:智能家居厂家

淮安区南闸镇:中心小学推行科学的教学管理模式

为了进一步强化教学管理,促进教学工作规范有序,更好地体现“轻负担、高质量”的教学特色,南闸镇中心小学始终坚持把教学工作放在第一位,坚持以人为本,推行柔性管理,推进管理创新。该校具体做到以下几点:一是依法治教,规范教学管理行为。认真执行课程计划,开齐开足课程,严格按课表上课,对学生的身体健康以及课外的身心发展所需要的时间给以足够的保证,扎实开展大课间体育活动。二是加强对教与学的过程管理。该校重视完善教学设备,改善教学环境,优化教学过程,开展教学质量检查;同时把管理的重点转向学生的学,关注学生的学习方法、学习习惯、学习效果,鼓励学生勤学好问,敢于问难质疑,提倡“小组探究性”学习。尊重学生对教学的意见,重视学生对教师的评价。三是全面推行柔性管理。该校坚持在教学管理规范的前提下,重视营造宽松的教学环境,坚持“教学有方、教无定法”的原则指导课堂教学,强调以学生素质的全面提高为教学质量评价的基准,尊重理解教师的个性差异,允许教师的备课形式采取多样性,允许教师的作业批改采用多样化,为教师创设了一个发挥教育智慧的空间。四是推行教学专项督导制度,实行了“年级负责制”。学校的教学常规管理工作由教务处牵头,具体由年级内进行自查、互查。在此基础上,学校组织由校领导、中层干部和骨干教师组成的督导组,利用空余时间对教师的教学“五认真”情况进行逐一检查、量化评估,并形成督查报告,及时向被查教师通报、反馈。教学专项督导制度的推行,对进一步规范教师的教学行为,抓细、抓实教学的各个环节,更好地促进教学研究,提高教育质量,都起到了积极的推动作用。

(刘 成)

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